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在一波小龙团之后成功建立起优势

2024-04-03

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在公司党委的正确领导和带领下,在焊领导班子及广大职工的支持及配合下,一方面不断加强政治、业务学习,提高自己的政治觉悟和理论水平,另一方面,我严格要求自己,自省自律,努力工作,并努力为⇢职工办好事、办实事,让职工感觉到×××的温暖,努力做职工的贴心人,调动®了职工热爱企业享受工作、享受生活的热情?回顾一年的工作,从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结,既是对过去工作的检讨,也是对自己今后工作的促进;【德】反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质?我努力从本职工作做起,不断加强学习,有较强的事业心和责任感,尽职尽责地完成各项工作!坚持做到“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效”!无论做什®么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系,把Q实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面,不断振兴企业紧密地结合起来,在工作和事业面前顾全大局,不争名夺利,不计较个人得失,这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关?热工人工作中能拼、能打、能抢、能战的精神一直感动®着我,激励着我,我只有更加努力工作,让职工的心血和汗水获得应有的回报,才能表达我对职工的感激之情;【能】一个人综合素质的高低,工作能力的强弱,决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务;我主要从以下几个方面提高自己的能力;1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质!2、深入工地、了解职工掌握实际情况,为⇢正确履行工作提供真实依据!3、珍惜团结、维护和谐,一个单位、一个小部门,职工们只要团结共事,形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作,在工作中我严格要求自己,配合行政领导做好各项工作?4、十分注意保持与全体职工经常性的沟通,经常听取他们的意见,在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合,工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷;5、注意听取方方面面的意见,特别是反面或不同意见,这样不仅是对别人的尊重,更重要的是对完善自己的工作思路,将起到积极的作用↺?【勤】反映一个人的工作态度和事业心;自担任×××党总支书记以来,我始终保持良好的精神状态,决心把Q领导对我的重托,广大干部职工对我的厚望,化作工作的动®力,满腔热情地投入到繁忙的工作之中;在工作中得以充分体现,工作中勤奋认真,勤劳奋进,以身作则,从不搞特殊化,上班早来晚走是我在热工20多年养成的良好习惯,考虑到工地职工没有星期天晚上还要加班,我只要在本部,从来没有休息过!【绩】继续组织开展为⇢职工过生日活动®,职工生日当天,都能收到×××发出的真情祝福和生日礼物,对职工的婚丧嫁娶,×××领导一起前往慰问、看望?每逢春节都对离退休职工进行慰问和探访;每有职工生病或住院⇧,×××领导必定前去看望?“×××困难互助基金”,在本年度发挥出积极作用↺,帮助较大困难职工×××人,帮困金额共计×××元!困难基金目前已达到×××元?为⇢不断创新“责任铸金牌”活动®载体,规范×××宣传管理工作,20xx年,《×××》、《×××》全新改版?热工之窗作为⇢各个工地的重要纽带,有了它,所有×××人的心连在了一起;每一期的《×××》发布时,×××和工地宣传栏及时更新,大家都争相阅读,知道了兄弟姐↺妹的近况,看到了施工的亮点,了解了工程的进度,感受温暖的同时形成了一种“比、学、赶、超”的施工热潮!今年三月,×××女子接线突击队、×××被评为⇢公司首批“工人先锋号”荣誉称号,女子接线突击队还被省团工委命名为⇢“青年文明号”创建集体?今年三月再次获国家电网公司“巾帼文明岗”荣誉称号及省团工委授予的“青年文明号”创建集体!这些成绩的取得,得益于上级领导和全体职工的共同努力下完成的,在此我也向他们表示感谢?【廉】我是一名员,在廉洁自律方面,坚持做到自重、自省、自警、自励!要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名誉,决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情!要自省:就要经常反省自己的思想行为⇢是否符合党和人民的利益?要自警:就要用↺党的纪律和国家的法律法规约束自己,警告自己不要有越轨的行为⇢?要自励:就要始终保持旺盛的工作斗志,振奋的精神状态;时时刻刻按党员的标准严格要求自己,不断加强学习,加强政治思想和道德修养,吃苦在前,享受在后,以身作则,廉洁自律,保持清醒的头脑,抵制腐朽思想的侵蚀,严格遵守党的纪律,努力工作,不辜负上级党委对我的期望;【学】学习是一个人进步的动®力,特别是当今知识性社会快速发展的今天,必需加强自身的学习,提高自己的理论水平和管理水平!从工作实践中不断的提高和完善自己,努力学习科学知识,跟上时代的步伐,不断总结工作中的得与失,提高自己的领导能力和领导艺术,在工作中成为⇢既懂⇢专业又懂⇢管理的两用↺人才!对自己一年来的工作情况进行认真述职,从中总结经验,找出差距,对做好今后的工作,十分有益,虽说工作中还存在一些不足,但我有决心,有信心,在上级党委和全体职工的帮助和关心下,努力学习,扎实工作,为⇢企业强盛做出自己最大的贡献?在公司运营中,激励员工的士气也是一项重要活动®?以下是小编为⇢大家整理的关于激励员工士气的演讲稿,供大家参考!激励员工士气演讲稿(范文一)各位亲爱的同事们:下午好;因为⇢工作原因,很长时间没跟大家近距离交流了,但是大家的动®态我和董事长都是时刻关注的?有在座各位精英加入xx,是我一直倍感自豪和荣耀的事,特别是了解到全体新员工心态积极、执行力强的信息后,我对我们整个事业未来的发展更有信心,因为⇢人才是我们的核心竞争力,持续的、强有力的团队建设是我们未来发展的基石?对所有加入xx的员工,我一直心怀感恩!那么如何回报,我觉得最好的方式是制造员工成长的制度、组织与环境?猛虎只能生存于森林,雄鹰只能飞翔于天空,优秀的员工只能生存于良好的制度与文化中;所以,对猛虎最大感恩与回报就是更辽阔的森林,对雄鹰最大的感恩与回报就是更广阔的天空,对员工最大的感恩与回报就是更公平的制度、组织与文化环境!为⇢此,我将作出最大努力?当然,这也离不开在座各位的支持,你们愿意支持我吗;相比去年创业之初的艰辛,今年我们为⇢大家提供了更优越的环境、更好的福利待遇以及更多的就业机会,也希望大家能够珍惜与企业之间的缘分?在培训的这一个月时间里,除了提升自己的职业形象、学习专业知识,还要提升自己的情商,做任何事情要用↺心去思考,不轻易被别人的情绪左右?再次给大家强调,如果大家一如既往的表现优秀,专业过关,公司的大门永远为⇢你敞开;如果你认为⇢自己有可能被淘汰,继而消极、懈怠,那么,不给你机会的将是你自己!机会永远掌握在自己手中,大家认可吗;认可的话给自己最热烈的掌声!从大家来应聘的第一天起,我就问过很多人未来几年的规划,很多同事比较迷茫,那么以我几年的经验,给大家提个建议:1-2年你们需要解决吃饭、活着的问题,技能在这个阶段是重要的,能干活是必须的,否则技能就会消失掉!2-3年你们需要解决定位、职位问题,这个阶段学习、积累、提升自己是重要的,经验和能力都是一步步积累来的;5年内解决机会、积累、发展、创造更多价值是重要的?有梦想非常重要,有了梦想每时每刻的为⇢之努力更重要,让我们一起,为⇢梦想而努力,在xx的舞台上,成就最卓越的自己,你愿意吗?好,谢谢大家,希望大家在接下来的培训中,时刻自我调整状态,相信企业、相信你的领导、更重要的相信自己的选择,共建xx、共爱xx、共享xx、共赢xx?激励员工士气演讲稿(范文二)各位同仁:大家好?一个企业的创立,离不开积极勤奋、风雨同路的每位优秀员工!企业的发展,更需要新鲜血液的不断加盟!不同背景、不同经历、不同层次的人才荟萃,冲击碰撞、互相激励,才能使我们的创新思维领先、科学管理领先、诚信经营领先和做全球第一汽车标准件的目标!我们的企业好像一个大家庭,以它广博的胸Ν怀,接纳、包容了在场的每一位?你们家境、品性不同,年龄、爱好不同,文化程度、社会历练、从业经验各异,但在企业中却扮演着不同的角色,你们都是企业的骄傲,都是企业的主人公!我深深的知道,正是你们的主人翁精神,支持着你们为⇢我们的企业默默的奉献着!时常萦绕在我脑海的是为⇢了健康城顺利开业不分昼夜辛勤工作的所有同仁这里没有职位高低之别,不分是指挥若定的高管、现场管理的中层还是勤勤恳恳、默默奉献的普通同仁,只要为⇢我们企业作出过贡献,我们同样不会忘记;企业的发展壮大,需要资金的积累和不断的投入;也许,你们的付出并不总是得到自己所满意的回报;但是,我们要相信,只要企业发展了,我们个人才能得到发展的空间?也许,你们从事的未必是自己最喜欢的工作!但是,我们要知道,企业是一个相互配合的有机整体!企业需要你们的敬业爱岗、无私奉献?为⇢此,我再一次向为⇢企业辛勤工作的全体同仁表示衷心的感谢和敬意?正是您们在幕后的默默支持,使我们无后顾之忧,努力工作、勇往直前!通过大家的不断努力和良好的工作生活环境,我们预计今年的全年生产量要比去年翻10倍,销售量过亿,质量做到精益求精并确保没有退货,因为⇢机械是人类的延续品质是企业的生命,我衷心期待全体同仁与我们企业共同成长,期待全体同仁对我们企业继续予以大力支持,和工作方面的配合?作为⇢大家庭中的一员,我想对你们说:公司的每一位同仁都是公司最宝贵的财富,你们的健康和安全,不仅维系着公司的兴衰,更关系到你们家庭的幸福;我衷心希望每位同仁在为⇢企业努力工作的同时,都能关注健康,珍爱生命,一同创造我们企业明日的辉煌,共同分享奋斗的成果?愿每一位同仁在企业度过激情燃烧的岁月,在健康快乐中建功立业,与企业一道走向成功?胜利的荣耀属于我们企业,属于企业的全体同仁!最后,我衷心祝愿全体同仁及家属工作顺利、生活愉快、万事如意!讲话稿是领导在各种会议上讲话时所用↺的文稿,往往带有表态性、指导性、宣传性和鼓动®性等特点?一般讲话稿的内容要经过领导集体讨论决定,是代表领导集体的意见而不是个人的观点,故还具有限定性、适合性、鲜明性、原则性的特点!要写好讲话稿,使其既体现集体决策,又适合讲话者的口味,并不是一件很简单的事?我认为⇢,要想写好讲话稿必须注意以下几个问题:一、了解写作背景,构思好讲话稿的结构和内容,体现限定性写讲话稿首先要了解清楚会议的相关情况;如是什®么样的会议,面对的听众是什®么样的人,文化素质高低,参加人员多少,是否有上级领导在场等;然后根据会议召开的有关背景,在弄清场合的大小,摸清讲话对象,与会人员的多少及其知识水平的高低等方面的情况后,再有针对性地构思讲话的结构和内容?要把Q握好讲话稿的内容,当说什®么就写什®么,模糊之词尽量不要用↺,不该说的内容坚决不要写进讲话稿,以体现限定性原则,这样才能收到比较好的效果?二、把Q握写作分寸,使讲话稿有理有据,情景交融,体现指导性首先要实而有情!讲话稿是运用↺实话实说的形式与人交流,在交流的过程中要晓之以理,动®之以情,使人信服?讲话稿的写作,切忌言之无物!其次要大而有理!讲话稿离不开讲大道理,要始终站在比普通人的角度看问题、分析问题;写讲话稿要把Q握好分寸,大要大得恰如其分,高要高得合情合理,若有可能,可以把Q大道理拆成一个个便于大家理解的小道理,这样就会让人更容易接受,切忌大而无当的大话、空话和套语?第三要教而有诚;尤其在写应吸取的教训和批评教育方面的讲话稿时,要多把Q自己摆在受教育者的位置上,进行换位思考,揣摩受教育者的真实想法和做法,以体现出针对性!要把Q握好讲话的轻重分寸,既能点到痛处,又要尊重对方,把Q善意贯穿于施教的全过程,使人们能为⇢讲话者的真诚所感动®,乐意接受讲话者的批评;三、领会写作意图,使讲话稿适合讲话者的口味,体现适合性与其他类型的文章相比,讲话稿写作的最大特点是属于被动®型写作即“要我写”,而不是“我要写”!要想以自己之笔写出讲话者的心中所想,变被动®为⇢主动®,就必须把Q讲话者的意图搞准摸清楚!讲话者对自己将要作的讲话,有时会提出比较成熟的见解和构思,但更多的时候是只有想法和见解,甚至连要点都没有!讲话者已有成熟见解和构思的,比较容易处理,只需毫无遗漏地将其记录下来并转化成顺畅的文字就可以了!对讲话者的要点和意图,则要敢于将自己考虑到的,在拟稿中可能遇到的各种问题一次性提出来,请讲话者明确指示处理意见和办法,切忌在动®笔之后再三番五次找讲话者问这问那;对连要点都没有的拟稿任务,则要全面思考,深刻分析,力争写出高质量的讲话稿,避免不断返工;因此,撰稿者平时就要多站在讲话者的角度去观察问题、分析问题,注意从客观上把Q握一段时间本地区、本单位工作的中心和重点,注意了解国家的大政方针政策,并力求贴近讲话者的所思所想?要经常主动®地接近讲话者,多与讲话者进行一些面对面的交流,以沟通思想,交换对某些问题的理解和看法;一旦发现分歧,要在充分尊重讲话者意见的基础上,尽量作一些深层次的分析和探讨,弄清分歧的原则,以提高认识,达到共识,切忌唯唯诺诺,不懂⇢装懂⇢,白白放弃Ξ深入了解讲话者意图的良机?四、突出个性,形成鲜明的语言风格,力求最大限度地赢得听众,体现鼓动®性讲话稿的写作者要想使讲话者的讲话打动®别人,首先要打动®自己!因此,写作讲话稿时就要突出讲话者的个性特征,形成鲜明的语言风格,从而最大限度地赢得听众!要使讲话者的讲话突出个性特征,就要科学地组织讲话材料,巧妙地运用↺语言艺术,切实为⇢实现讲话者的工作目标服务!另外,强调讲话稿的个性,也是为⇢了讲话者的讲话有助于完成既定的工作目标,这就要求讲话稿中能充分展现讲话者的自信和魄力,正视前进中的困难,坚信事业能够成功,不屈不挠,勇往直前!讲话稿只有突出个性,才能够紧紧抓住听众,引起听众强烈的共鸣,最大限度地赢得听众,从而使讲话化作听众的意愿和自觉行动®,成为⇢促进工作目标实现的强大动®力;五、列好提纲,充分准备,尽可能把Q讲话稿提前送到讲话者手中,体现原则性讲话稿写作前拟提纲是写好讲话稿的基础和前提;在拟提纲的过程中,对自己不懂⇢或不甚清楚的问题要请教一些有经验的领导和同志,以避免出现笑话;首先,要注意导向性、教育性、启发性、说理性、示范性和科学性;因为⇢讲话者的讲话不光是指示与要求,更是一种导向,是要求人们通过讲话来明确自己的工作目标与发展方向,是要人们知道自己应当怎样去做!其次,要努力做到深思熟虑,反复推敲,切忌随心所欲,不着边际!第三,要开门见山,有的放矢,让人一听就知道讲什®么;第四,要反复修改,并提前把Q讲话稿送到讲话者手中,以便于讲话者把Q握政策高度,查缺补漏,提前熟悉讲话内容,充分准备,从而使讲话收到预期效果!【学公文】给您精心准备了大量关于“不忘初心牢记使命”主题教育材料,包括党课、教案、发言材料、汇报材料、调研材料等近百篇10余万字?加上其他各类公文写作素材、技巧、课件、教程等资料有近百个系列近千篇文章100余万字,资料全是Word版文档+ppt课件?3.【学公文】时时上新,确保最新,根据时政动®态、体制需要不断推出最新最全各类资料,以便广大头条朋友借鉴?4.学公文资料库及更多主题讲教育资料及党课下载获取方法(1)点击关注【学公文】(2)点击以下链接加入:头条圈子(3)通过私信获取入群资格,所有资料一站式下载,时时更新,永久享用↺!您给我们一份信任,【学公文】还您更多惊喜!#头条创作挑战赛#2022版的语文课程标准相较以往的版本,进行了比较大幅度的改动®;一系列的新概念、新词也给我们这些老师带来了新困惑?时维十月,秋高气爽,感谢在李静老师的牵头下,我有幸聆听了许曼莹老师、庄楚金老师和许少兰老师的讲座,对小学语文新课程标准理念有了更深的理解,对单元整体教学也有了新的体会!一、明晰语文核心素养,领悟语文课程理念义务教育语文新课程标准以语文核心素养为⇢核心,大体分为⇢课程理念、课程主题、学习任务群、教学建议四个板块;核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现;义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动®中积累、建构并在真实的语言运用↺情境中表现出来的,是语言运用↺、思维能力、审美创造和文化自信的综合体现;在此犹记许曼莹老师谈到:“我们的语文教学最终要教给学生的是用↺语文学科知识,能做事,做正确的事,并且能坚持把Q事做正确;”在义务教育新课程标准中,有五大课程理念:立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能?构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性!突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用↺?值得提出的是,语文课程实施要从学生语文生活实际出发,创设丰Ν富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务;引导学生注重积累,勤于思考,乐于实践,勇于探索,养成良好的学习习惯!倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,培养读书兴趣,提高读书品位?充分发挥现代信息技术的支持作用↺,拓展语文学习空间?二、围绕学习任务群,开展单元整体教学在义务教育语文新课程标准中提出了六大学习任务群:语言文字积累与梳理,实用↺性阅读与交流、文学鉴赏与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读和跨学科学习!而开展单元整体教学则是落实学习任务群的有效途径;教师要明确学习任务群的定位和功能,准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示?在此基础上,综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动®?注重语文与生活的结合,注重听说读写的内在,追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次目标发展的综合效应!关注不同学习任务群之间的内在,以及同一学习任务群在不同学段的连续性和差异性?结合几位老师所讲和自己对新课标的学习,开展单元整体教学可以说是依据目前的小学语文统编版教材采用↺的“人文主题+语文要素”的双线组织单元结构,单元整体教学就是从以往的单独课例上升到单元整体站位,从单元目标和单元任务出发,依托单元人文主题内容,以语文实践活动®为⇢载体,强调语文要素,推动®知识点的落实?以统编版小学语文五年级上册第三单元为⇢例(单元内容:《猎人海力布》、《牛郎织女》、口语交际:讲民间故事、语文园地),该单元的人文主题是民间故事,单元举行目标是创造性复述故事,开展单元整体教学具体为⇢:①主要任务——接下来两周里,学生选一个民间故事创造性地讲下来;②借助《猎人海力布》学习复述故事,再学习创造性复述故事?比如以故事中人物的口吻讲,边表演边讲,适当改编?③借助《牛郎织女》学习复述故事,再学习创造性复述故事,比如发挥想象补充细节、增添人物对话,配合动®作、表情复述,适当改编;④举行一个创意故事大赛,让学生自己选故事,自己想创意,自己练习,然后让全班同学参与进来评审,赛后颁奖?为⇢期两周的教学,主要学习活动®围绕“民间故事”这个单元主题设计,每一篇课文都在推动®目标的落实,层层递进,相互关联,体现情境性、综合性、实践性;三、设计单元任务,优化单元整体教学针对如何设计、优化单元整体教学,许曼莹老师和许少兰老师提出了许多建议,结合如下:1.确定单元学习任务依据教材编写的单元中的人文主题和语文要素确定学习任务!比如统编版五年级上册第六单元人文主题是“舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖”;语文要素是体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情!教师可以设计一个真实的学习任务——开展“我想对您说”主题活动®,让学生感受父母的舐犊之情,表达对家长的感恩之情?依托这样一个真实的学习任务,引导学生学习课文,感受课文中父母舐犊之情的不同表现;在此基础上,让学生结合自己的生活,观察收集父母对自己无微不至关怀的具体事例写成文章;并利用↺口语交际课举行主题活动®,交流自己的学习成果;最后把Q自己的学习成果向家长展示,表达自己对父母的感恩之情?如上所述,用↺一个明确的学习任务,激发学生内在的学习热情!学生为⇢完成单元学习任务,能够更好地向家长展示自己的学习成果,更加深入地阅读课文?通过观察收集资料以及主题活动®,更加真切地感受到父母的舐犊之情?2.设计单元学习目标教学目标应依据课程标准的学段要求,围绕单元学习任务对单元语文要素进一步细化,制定出可检测的具体学习目标,以贯穿于单元的学习活动®中?继续以上面的统编版五年级上册第六单元为⇢例,基于单元的学习任务——开展“我想对您说”主题活动®,本单元教学目标可以确定如下:①掌握本组课文的生字新词!能够正确、流利地朗读课文,感受课文中流淌的“舐犊之情”?②认识“场景描写”和“细节描写”的方法,能找出课文中场景、细节描写,体会“场景描写”和“细节描写”在表情达意方面的作用↺?③回忆生活中父母对自己关爱的具体事例,通过口头表达交流,感受父母的舐犊之情?④以“我想对您说”为⇢主题写父母关爱自己的事情,选择适切的场景把Q细节描写具体,真实地表达出舐犊之情,进一步提高对社会生活的敏感和判断力!3.围绕学习任务和目标,设计学生语文实践活动®围绕单元学习任务创设学习情境,把Q整个单元的课文、口语交际、习作、语文园地和整本书阅读等各项内容视作一个整体,精心设计学生的语文实践活动®,将单元教学目标有计划地分解到各个环节,每个环节的学习目标都非常清晰,前后紧密,切实保证单元教学目标落到实处!接着以上面的统编版五年级上册第六单元为⇢例,围绕学习任务和教学目标,可以将教学过程设计成以下教学活动®:活动®一:“我是朗读者”?主要通过课前自学,掌握课文的生字新词!正确、流利地朗读课文,读懂⇢课文内容;检测学生学习目标①的落实情况!活动®二:认识场景和细节描写,体会场景描写和细节描写对表达思想感情的作用↺,感悟父母亲浓浓的舐犊之情!首先在教师指导下,结合《慈母情深》,认识场景、细节描写,体会课文表达的思想感情;其次小组合作学习《父爱之舟》和《“精彩极了”和“糟糕透了”》,通过学生探究式学习,辨析课文中的场景、细节描写,体会其表情达意的作用↺;最后师生合作,共同梳理、总结三篇课文中场景、细节描写,体会场景细节描写的作用↺;对应教学目标②;活动®三:结合《慈母情深》设计小练笔,在尝试运用↺、具体实践中深化对场景和细节描写方法的认识;为⇢完成教学目标④作热身准备!活动®四:结合本单元口语交际提供的生活事例,观察收集自己经历的能够体现父母之爱的具体事例,与小组伙伴作交流,然后全班开展“我想对你说”主题活动®,感受父母的舐犊之情,表达学生对家长的感恩之情;用↺一个课时完成教学目标③!活动®五:大作文,以“我想对您说”为⇢题写一篇作文;可以根据口语交际活动®中交流的具体事例,也可以另选事例,运用↺课文中学过的场景、细节描写方法,真实表达人物思想感情;最后向家长展示自己的学习成果;活动®五和活动®三前后呼应,对应目标④;4.依据教学目标,设计过程性评价指标为⇢贯彻新课程标准的“教—学—评”一致性理念,教师要事先设计出过程性评价的内容、指标和方法手段;以统编版二年级上册第六单元为⇢例,其中生字词语评价为⇢:①在三篇课文中任选一篇,朗读课文时借助拼音读准生字字音?②能正确、熟练认读课后生字词语,识读正确率不低于90%,在课堂中通过课堂观察和同桌互评,检测学生对生字词语的掌握情况?像这样的过程性评价操作性很强,方便学生自我检测和相互评价?此外,许曼莹老师还着重提出,单元整体教学,并不忽视或轻视单篇课文的教学,只是在单篇课文的学习上,更强调“用↺课文教”;依据重点学习主题和学习目标,精准发挥单篇课文在目标统领下的学习价值?一个单元整体内都有几篇课文,单元整体教学就是更注重有层次地发挥每篇课文在整体中的学习价值,层层递进,相互关联?此番三场讲座收获颇丰Ν,同时自己也深知自身与成为⇢一名优秀的人民教师的尚有较大差距,借用↺许曼莹老师的一句话结束此次的心得体会“所有的培训最终都必须回到自我培训,所有的学习最终都必须回到自我学习”;最后衷心感谢李静老师、许曼莹老师、庄楚金老师和许少兰老师,自己会为⇢成为⇢像上述老师一样的名师而努力奋斗?喜大普奔,万众欢腾;续6月领播广州白云校区隆重开业后又迎来了第6家直营校区成都青羊分校即将开业?全新校区位于青羊区“少城国际文创谷”步行5分钟步行可达1号线骡马市站、4号线太升南路站簇拥青羊区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